近日，“学习贯彻党的二十届四中全会精神大中小学思政课一体化改革试点现场推进会”召开。如何推进大中小学思政课一体化改革？一起来看上海、福建的具体做法——

上海：探索大中小一体化、校内外一体化、知信行一体化的“大思政课”模式

　　今年4月起，上海全面启动大中小学思政课一体化改革试点，印发实施方案，聚焦一体化课程体系、案例教学、实践教学、评价改革、队伍建设等多个方面提出16项工作举措。

　　一体化推进党的创新理论入脑入心

　　完善以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程体系。面向本科全覆盖开设“概论课”，在中小学探索开设导学、导读和主题活动课程，构建“概论课+专论课+个论课”上海模式，形成一批精品课程和优质教学资源。

　　聚焦一体化课程实施和教材使用

　　全面启动思政课案例教学改革。研制工作举措，举办案例教学示范培训班，打造思政课案例教学资源库，用好上海红色资源和改革开放生动实践，不断增强思政课针对性和吸引力。

　　推动实践教学一体化建设

　　遴选建设7个“大思政课”建设整体试验区、10个重点试验区、28所重点试验高校，104个“大思政课”实践教学基地，构建红色资源版图，打造馆校合作优质课程和实践教学资源。

　　加强一体化教师队伍建设

　　构建“见习教师—青年教师—骨干教师—拔尖教师”全过程“培养链”，完善“市级示范+区域协同+学校推进”三级教研体系，搭建思政课教师研训一体化平台。平台汇聚大中小学思政课教师逾万人，组建线上研修小组千余个，共享优质教学资源超8000份，生成个性化教案1600余份，形成持续发展、共建共享的教研新生态。

福建：积极构建上下贯通、多方协同的研学实践育人新机制

　　福建积极构建“省委宣传部和省委教育工委统筹、高校牵头、地方联动、多方参与”的研学实践育人新机制，明确各级各类主体职责，形成上下贯通、多方协同的新格局。

　　集中优质资源力量，打磨金课

　　在省级层面，福建成立大中小学思政课一体化研究中心、集备中心、协作中心等五大中心，集中优质资源力量，打磨省市级金课、示范课超1000节。汇聚马克思主义学院力量，制定科学的研学实践指南，推动课程学习与社会实践相互促进。因地制宜建设17个国家级、96个省级、100余个市级实践教学基地，试点建设2000余个大中小学研学营地基地，规划设计420条研学实践精品路线。

　　让思政教育贯穿学生成长全过程

　　针对不同学段学生认知特点，构建“目标分层、内容衔接、活动联动”的协同育人机制，推进全省全域“大思政课”研学实践布局，让思政教育贯穿学生成长全过程。厦门大学发挥学科专业优势示范引领，牵头建立大中小学生手拉手共研共学机制、建设大中小学思政课一体化区域联盟，在课程设计、研学组织、教师队伍等方面一体推进。

　　政策保障实践育人行稳致远

　　在政策保障方面，福建将社会实践纳入学分管理，教师指导实践计入工作量。2025年暑假，全省近500名“双带头人”带动各学科近万名教师参与实践，带领1.2万支队伍、27万名学生奔赴全国各地。省委教育工委专项经费保障、校地定期会商、安全问题联动等机制，让实践育人行得更稳、走得更远。

　　组建覆盖广泛、专兼结合的习近平新时代中国特色社会主义思想实践育人师资方阵

　　福州市实施“百千万工程”，培育百名专家型实践育人教师、千名领导干部实践育人兼职教师、万名习近平新时代中国特色社会主义思想实践场馆（基地）讲解员志愿者，组建起覆盖广泛、专兼结合的习近平新时代中国特色社会主义思想实践育人师资方阵。仅福州市县两级财政每年投入3亿多元，用于支持实践育人的辅导员、班主任等人员的考核奖励，充分激发教师创新活力。