今年以来，莆田市持续巩固教育督导体制机制改革成果，在原有工作基础上，坚持守正创新，持续优化流程，提升督导效能，以“三变”破题、以实效作答，推动教育督政提质增效，为全市教育高质量发展提供了有力保障。

一变：方式之变——
数字赋能减负担，实地核查更精准

今年，莆田市打破传统督导模式局限，将县区教育履职“两项督导”全面升级为“全覆盖网络评估+重点实地核实”模式。依托数字化督导平台，实现评估指标线上呈现、佐证材料云端上传、远程核查印证，在完成对所有县区全覆盖评估的基础上，仅抽取2个县区开展实地核实。这一变革不仅大幅减少了县区前期准备和迎检的行政负担，更使督导评估时间大幅缩短，将有限的人力、精力集中于可能存在问题的关键领域和环节，实现了“减负不减质、提效不增负”的双重目标，督导的针对性和实效性得到进一步增强。

二变：焦点之变——
指标恒定内涵新，评价维度更多元

具体实施过程中，主动对标新时期教育发展的核心任务和教育督导自身职能定位的转变，紧密结合当前经济社会发展的实际情况，如各级财政收支矛盾、教师编制保障达到新水平等新形势，进行综合研判。督导评估过程中，在持续紧盯教育投入“两个只增不减”和“教师工资待遇不低于”等硬性结果指标的同时，更加注重引入过程性评价和增值性评估视角。不仅关注教育投入和待遇保障的最终结果，也考察其增长过程、努力程度以及相对于自身基础的进步幅度，督导评估视角更为科学、全面。今年度市对县区教育履职“两项督导”聚焦财政保障、队伍建设、项目推进等三个方面共列出各县区42个细项问题清单，较去年减少10%。

三变：运用之变——
通报整改刚性化，结果运用更有力

“督导不是终点，整改才是关键。”莆田市强化督导结果运用，构建起全链条闭环管理机制，让督导效能真正转化为发展实效。今年，以市委教育工作领导小组的名义正式下发督导评估通报，进一步提升了督导结果的权威性和严肃性。同时，建立起问题整改“月度报送、季度研究”的闭环管理制度：要求相关县区每月报送整改进展情况；市委教育工作领导小组每季度专题听取整改进展汇报，并将其列为领导小组会议的固定议题。市委、市政府主要领导亲自听取汇报，要求各县区主官针对存在突出问题现场表态，明确整改时限和路径。这种高位推动、持续问效的机制，形成了强大的督导整改压力，整改效率和效果得到极大提升。截至10月底，各县区共追加投入2000余万元，补充教师600余人，多个滞后教育类项目顺利推进，整改工作取得阶段性成效。

莆田教育督导的此番“三变”，是在多年实践基础上的优化升级与效能跃升。通过方式创新减负增效，焦点调整精准把脉，结果运用强化权威，构建起更加科学、高效、有力的教育督导新格局，为助力办好人民满意教育注入强劲动力。