5月13日-17日，我省2024年春季基础教育体育与健康质量监测工作在各地有序开展。

本次监测对象为“九市一区”和省属中小学校的2023-2024学年5年级和7年级（初一）,以及省示范性高中、省建设示范性高中校高一年级的在校学生、相关教师和校长。为保证监测结果的准确性，根据人口总量、经济发展水平和教育发展状况等因素，按县（市、区，含开发区，以下统称“县”）总量25%左右的比例抽取样本县共23个。抽取城乡小学和初中92所、省示范性高中29所、省建设示范性高中28所以及6所省属学校，共计样本生6560名。

2024年我省基础教育体育与健康质量监测分为春季、秋季两次开展。本次春季质量监测的项目，义务教育阶段为运动技能、运动负荷、脊柱侧弯和健康生活方式（平台问卷调查），高中教育阶段为运动负荷和健康生活方式（平台问卷调查）。

为做好相关准备工作，省政府教育督导办公室先后召开体育与健康质量监测实施工作推进会、测前研讨暨心肺复苏培训会，部署质量监测具体实施工作，强调工作要求和纪律要求。监测过程中，省政府教育督导办公室工作人员分赴部分地市开展调研督导。

各地高度重视体育与健康质量监测，积极配合、组织有序、布置合理，样本学生能较好地展示出自身的体育运动技能水平，较客观地反映了各个学校体育与健康教育教学效果。

本次质量监测工作优化了运动负荷监测评价标准，结合新课标向执教教师予以反馈，避免执教教师为了运动负荷课程而忽视教学计划的连续性。部分样本校之间积极互学互鉴，罗源县松山中学赴罗源县滨海学校、福清高厝初级中学赴江阴建华小学进行了观摩学习。

调研组工作人员表示，此次监测能反映各样本区县的学校体育工作开展情况、学生运动技能和运动知识掌握情况以及生活方式状态，能有效地为我省有针对性地作出中小学体育与健康教育质量的改进与提升策略提供数据依据。