2024年2月，教育部公布了首批中小学人工智能教育基地名单，我省福州第一中学、福州屏东中学、厦门英才学校、泉州第一中学、宁化滨江实验中学、龙岩市实验小学等6所学校入选。建设中小学人工智能教育基地，对统筹推进教育、科技、人才一体化发展，进一步探索创新型科技人才培养模式具有重要意义。下面，我们一起来探寻人工智能走进校园之后，为基础教育人才培养模式带来了哪些变化。

　　福州第一中学：深化人工智能教育，探索创新人才培养新路径

　　福州第一中学持续推动人工智能与教育教学深度融合，积极探索创新人才培养的新路径，为学生提供丰富而优质的人工智能教育资源。

　　学校针对学生的不同需求，开展个性化教学，通过项目化学习，引导学生喻学于用。依靠创新思维和团队协作能力，运用AI技术解决现实问题，在“未来科技少年俱乐部”中开发智能助手、交通优化系统等实用工具。跨学科融合教学则将人工智能融入数学、物理等课程，帮助学生全面理解AI原理与应用。为了给学生提供更完善的教学环境，学校配备人工智能教室、机器人工坊等先进场地，支持学生在动手实践中深化理解，并在各类科技竞赛中锻炼应用能力。

　　学习之余，学校还举办了多项实践性强、参与度高的科技项目，定期举办人工智能兴趣小组活动，为学生提供前沿知识学习与交流平台。新组建的无人机校队通过系统训练和赛事锤炼，不仅在大赛中表现优异，还在校园开放日中展示飞行任务，激发科技探索氛围。在一系列的活动中，校科技节尤为亮眼，学校以“发现问题、解决问题、探索未来”为宗旨，组织了202支队伍同场竞技，在太空车竞赛等活动中更是迸发了学生的“速度与激情”，同学们不仅能灵活运用机械设计与编程控制知识，更是挑战性的引入了人工智能算法来进行路径规划与自主决策，体现出良好的科创素养。这样参与度高，趣味性强的科技节，不仅是学生展现科技创新能力的舞台，更是推动人工智能教育从课堂走向实践、从理论走向应用的重要平台。

　　此外，学校还组织学生前往科技馆开展研学，通过互动体验理解AI在图像识别、语音交互等领域的实际应用；暑期“紫藤杯”人工智能夏令营则通过专家讲座与项目实践，显著提升学生AI素养。在国家级、省级科技类竞赛中，福州一中学子屡获佳绩，涵盖科技创新、无人机飞行、信息素养等多个领域。

　　福州屏东中学：深化人工智能教育融合，构建“五育并举”新生态

　　福州屏东中学以“五育并举、多元协同”为理念，系统推进人工智能与教育教学的深度融合，持续优化课程体系、赋能教师成长、构建智慧课堂，取得了显著育人成效。

　　学校创新构建“普及—实践—创新”三级课程体系，打造“双轨驱动”培养模式，并推出以计算思维为“核心”，信息学竞赛、机器人、AI作品与创客教育为“四翼”的特色路径。根据人工智能时代的人才需求和“数字福州”的产业特点，打造符合特色的人工智能课程，通过必修课、选修课及社团活动，为学生提供丰富多元的人工智能学习体验。开设全年32课时的人工智能必修课程，并引入开源机器人、3D打印、DOBOT智造大挑战等校本课程，全面培养学生跨学科应用与创新实践能力。此外，还推进央馆虚拟实验教学实验区的建设，探索虚实结合、虚实互补的教育元宇宙应用案例，建立了福州市人工智能教学示范区。

　　教师信息技能的提升应用也是屏东中学的心之所系，学校高度重视教师发展。通过常态化研修、专家讲座及专项培训增强教师智能教育能力，同时依托线上论坛、云端工作空间及大数据教研平台，推动骨干教师成长和教学资源共享，为实现“教学评”一致提供科学依据。从多个维度提升教师的教育教学专业素养，营造浓厚的学术氛围，增强教师间的互动与启发。

　　智慧课堂建设在屏东中学实现了全面普及，学校充分利用国家中小学智慧教育平台，实现了智慧教学场景的全覆盖，从自主学习到教师备课，从双师课堂到互动教学，将智慧化手段融入了教学的每一个过程。同时还部署了HiTeach苏格拉底平台、奥威亚AI课堂分析系统等智能设备，覆盖超30%教室，实现师生行为可回溯、教学过程可量化。虚拟实验软件、智慧体育操场及AI听说课堂等应用，进一步拓展了教学场景，提升了课堂互动与个性化学习水平。

　　学校还为学生组织了主题多样、校际互动的人工智能主题夏令营、参与各类科创竞赛，为学生搭建起展示与交流的平台，近年来在国家级、省级比赛中屡获佳绩。

　　宁化滨江实验中学：赛教融合，实践成果丰硕喜人

　　宁化滨江实验中学着力于系统推进硬件建设、师资培养、课程开发与教学实践，逐步形成了“普及+拓展+竞赛”的教育模式，夯实了人工智能教育的基础。

　　学校累计投入300余万元升级机器人教室与人工智能实验室，配备机械臂、移动机器人等设备，打造沉浸式实践场景。依托“智学网”数智作业系统，实现教学全流程数据化。成立校级人工智能工作室，组织跨学科研修22人次，培养了一批省、市级骨干教师。课程方面，构建“基础—拓展—卓越”三级体系，开设Python基础课和5门校本选修课，并通过竞赛团队专注高端赛事，形成“普及打基础、社团育特长、竞赛树标杆”的培养路径。

　　学校以赛促教成效尤为显著，师生全年共获各级奖项51项，涵盖机器人、编程等领域。多个团队在省、市机器人大赛中屡创佳绩，获奖技术被转化为校本课程。实践出课题，研究促实践。教师的科研水平也在实践中得到了提升，多个理论模型和教学设计被推广应用，科研辐射影响力扩大，形成“竞赛—教学—科研”良性循环。

　　学校还开发12个跨学科示范案例，在课堂引入AI配音、数字人演示等技术，提升教学互动与个性化水平。承办县级机器人、创客大赛3场，联合高校开展科技夏令营，发挥区域辐射作用。