2024年4月24日下午，我所开展“教育家精神”专题学习交流会。会议由副所长陈建超主持，全体干部职工参加。

　　会上，张蓉列举了2013-2023年间，习近平总书记围绕教师队伍建设作出的一系列重大决策，归纳总结了中国特有的教育家精神形成背景及演进逻辑，详细解读了教育家精神的六大基本内涵及特点：心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求。随后，她从历史脉络出发，强调了教育家精神的时代价值和战略意义，并给出了具体实践路径。

　　与会人员参加相关话题讨论。大家一致认为，教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。作为教育科研人员，要结合自身工作实际，深入贯彻落实教育家精神的各个方面，自觉以教育家为榜样，把教育家精神转化为育人和科研工作的理想和追求。

　　陈建超副所长表示，希望大家都能够深刻理解并践行“教育家精神”，将之转化为推动教育创新和发展的强大动力，共同推进我省教育事业向更高水平迈进。之后将继续开展此类专题交流活动，进一步加深理论学习，促进经验交流。