10月14日，“星星计划”特殊教育教研员能力提升研修班在泉州举办。本次研修班由教育部基础教育司指导，中国教师发展基金会主办，中国教育科学研究院支持，泉州师范学院承办。教育部基础教育司副司长李海胜，中国教师发展基金会副秘书长张东燕，福建省教育厅党组成员、副厅长陈丽英等出席开班式，来自全国各地的特殊教育教研员200余人参加研修班。

    据了解，“星星计划”特殊教育公益项目是在教育部教师工作司和教育部基础教育司指导下，由中国教师发展基金会主办的项目，主要开展特殊教育教师专业培训、设立特殊教育奖教金项目和组织实用性课题研究，旨在助力特殊教育形成一批高素质教师队伍、教研员队伍和校长队伍，为特殊教育高质量发展提供有力支撑。本次研修班是“星星计划”特殊教育公益项目建设的四项任务之一，旨在通过开展特殊教育教师专业培训，提升骨干教师、教研员、校长的专业能力和综合素养。

　　“此次特殊教育教研员能力提升研修班，是近年来首次举办的国家级特殊教育教研员队伍专项培训，这既是贯彻落实党的二十大关于‘强化特殊教育普惠发展’的实际行动，也是落实党的二十届三中全会‘健全特殊教育保障机制’的具体体现。”李海胜对此次研修班的胜利举办表示热烈祝贺。他强调，各级教育部门要高度重视特殊教育教研工作，健全教研体制机制，加强教研队伍建设，完善教研保障机制，共同推动特殊教育教研体系建设，为特殊教育的高质量发展提供有力支撑。

　　张东燕寄语参加此次培训的教研员们珍惜学习机会，相互学习交流，将所学运用到实际工作中，指导带动更多特教老师成长，为新时代构建高素质、专业化的特殊教育教师队伍添砖加瓦。

　　陈丽英表示，福建始终遵循习近平总书记在福建工作期间对特殊教育发展提出的“三心育人”、“让残疾学生有一技之长”等要求，先后组织实施三期特殊教育提升计划，持续加大投入、规范办学、提升质量，不断推动特殊教育朝高质量发展方向迈进。她表示，福建将进一步健全完善特殊教育保障机制，以更高水平推进特殊教育优质融合发展。

　　据悉，本次研修班为期七天，围绕“特殊教育政策解读与实施策略、特殊教育课程改革的趋势及推进策略、特殊教育区域教研活动的组织与开展、区域特殊教育研究课题的组织与推进、特殊教育教研员专业成长路径”等内容，从理论学习、实践操作、案例分析、经验交流四个模块出发，采用专家讲座、工作坊、小组讨论等多种形式开展研修，旨在提高教研员的专业知识和实践技能，加强教研员的组织协调和指导能力，促进特殊教育教学质量的整体提升。