各高校：

　　为深入学习贯彻习近平文化思想，贯彻落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》）中提出的有关文化建设与教育发展的部署要求，实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合，经研究，省委教育工委决定于2025—2026学年寒假期间组织开展“追寻领袖足迹激发文化创新创造活力”社会实践活动。现将有关事项通知如下。

　　一、活动主题

　　追寻领袖足迹激发文化创新创造活力

　　二、活动时间

　　2026年1月—2月

　　三、活动对象

　　全省高校大学生

　　四、活动目的

　　全省各高校要聚焦《建议》中“激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化”的战略任务，追寻习近平总书记在文化领域的考察调研足迹，探寻党的十八大以来我国坚持推动文化建设在正本清源、守正创新中取得的历史性成就，以及在社会主义文化强国建设中迈出的坚实步伐，引领广大青年学生增强坚持“两个结合”的自觉性和坚定性，体悟博大精深的中华文明，顺应信息技术发展潮流，切实坚定理想信念、增强文化自信、提升综合素养，为发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化，推动文化强国建设贡献青春力量。

　　五、组织形式

　　全省各高校组织广大青年学生立足福建本土特色，利用假期走进基层、走进生活、走进百姓，通过社会观察、调查研究、学习体验、交流访谈、技术攻关、志愿服务、活动组织、文艺展演、学理研究等方式开展社会实践，并探索将实践体悟与成效通过散文、诗歌、网络小说、网络音频、微短剧、短视频、才艺直播、互动艺术等形式进行正面展示和广泛传播，并鼓励以文创作品等实物性成果形式予以呈现。

　　六、专题实践指南

　　全省各高校可参考但不限于以下专题实践指南，结合实际，紧扣主题主线自主开展社会实践活动。

　　（一）探寻春节的文化内涵与时代价值

　　春节是中华民族最具生活情感和社会理想的节日，蕴含着丰富的文化内涵与价值观念，为中华文脉的传承与发展注入强大动力。广大青年学生可围绕送冬迎春、辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐等主题开展实践活动，体察庙会、社火、戏剧、音乐、游艺，以及制作布置年画、窗花、福字、灯笼、春联等，探究春节所倡导的家国情怀、家庭和睦、尊老爱幼、邻里团结等传统美德，及其与社会主义核心价值观中“和谐”“爱国”“友善”等理念一脉相承的文化联结，深化学理阐释和文化宣传，进一步增强民族自豪感与文化自信心，涵养昂扬奋发的精神气质。

　　（二）传承与弘扬红色文化

　　红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革的伟大实践中创造并不断发展的先进文化，承载着中华民族最深层的精神追求与最独特的精神标识。广大青年学生要充分用好福建“党史事件多、红色资源多、革命先辈多”的优势，阅读《福建红色文化读本》系列丛书，重点围绕纪念中国工农红军长征胜利90周年，可赴长汀县“中央苏区红色小上海”、宁化县“中央苏区乌克兰”，松毛岭战斗烈士纪念碑，以及中央苏区（闽西）历史博物馆、福建省革命历史纪念馆、革命烈士故居（旧居）等场所，依托“大思政课”实践教学基地，在研学实践中挖掘党史中的精神“富矿”，讲好福建红色文化故事，弘扬长征精神、传承红色基因，以树立正确的世界观、人生观、价值观，养成报效祖国、服务社会的高尚情怀。

　　（三）投身城乡精神文明建设融合发展实践

　　习近平总书记强调，“要统筹推动文明培育、文明实践、文明创建，推进城乡精神文明建设融合发展”。广大青年学生可实地调研“文明有象·闽人明礼”“文明有象·和美乡村”等城乡精神文明建设工程，积极参加文明实践，深入福州市台江区苍霞街道、厦门市海沧区、泉州市泉港区等新时代文明实践中心（所、站），在农家书屋、文化礼堂、爱心超市等具体的城乡生活场景中开展学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策、培育践行主流价值、丰富活跃文化生活、持续深入移风易俗等志愿服务活动。同时借助“两微一端”网络阵地，线上线下相结合开展理论宣讲、科普宣传、文化活动，助力推动城市文明与乡村文明在实践中融合发展。

　　（四）探索文化遗产保护传承模式

　　文化遗产的保护传承、活化利用，不仅是传承弘扬中华优秀传统文化的重要举措，而且是增强文化自信和归属感的关键途径。广大青年学生可观看学习《习近平的文化情缘》，实地考察鼓浪屿、三坊七巷、万寿岩遗址等历史文化名城、街区、村镇有效保护和活态传承情况，了解福建土楼申报世界遗产、“海上丝绸之路：泉州史迹”申报世界文化遗产等生动实践，探寻福建戏曲、歌舞、书画、建筑、工艺等体现“闽人智慧”的非物质文化遗产发展历程，对系统化推动闽都文化、闽南文化、客家文化和朱子文化、妈祖文化、海丝文化等创造性转化、创新性发展进行调查研究、建言献策，深入挖掘侯官文化精神内涵和时代价值，努力把中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好。

　　（五）聚焦浓厚“书香八闽”文化氛围

　　阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，更是传承文明、提高国民素质的重要途径。近年来，社会各方协同配合、人民群众广泛参与，全民阅读热潮持续涌动，共建书香社会的生动局面正在形成。广大青年学生可探访福州文庙、泉州府文庙、同安孔庙，以及考亭书院、正谊书院、鳌峰书院等历史文化地标，深入了解文庙书院兴贤育才的历史功能，挖掘、发挥其在“书香八闽”建设中传承文明、涵养精神、凝聚共识、推广阅读的时代价值。可通过组织参加主题演讲、经典诵读、读书征文以及读书分享会、文化讲座论坛等，不断拓展阅读体验和场景，助力营造浓厚的“书香八闽”文化氛围。

　　（六）体验文化科技融合发展生动实践

　　习近平总书记强调，“探索文化和科技融合的有效机制，实现文化建设数字化赋能、信息化转型，把文化资源优势转化为文化发展优势”。广大青年学生可深入调研省文化科技特派团试点工作，全面了解特派团在建立完善长汀红色文化产业链、南安文化创意智能制造产业链、浦城美术产业链、泰宁影视产业链过程中，如何围绕“更好地讲述地方故事、活化历史遗产、创新文化体验”进行攻关，推进文化与科技深度融合的情况。探索特派团等主体通过“组团式”服务、跨学科融合，运用大数据、生成式人工智能、虚拟现实等新技术，引导文化力量全面融入乡村振兴和城市更新的创新实践，寻求让传统文化业态焕发新生的更优路径。

　　（七）探究文旅产业高质量发展创新路径

　　习近平总书记指出：“文旅融合前景广阔，要推动文旅产业高质量发展，真正打造成为支柱产业、民生产业、幸福产业。”在推进区域文化旅游业高质量发展中，要推动地域文化与旅游互融共促，进一步释放文化经济活力。广大青年学生可实地走访省内代表性景点，亲身体验各地创新打造的数字化、沉浸式文旅项目，通过观察记录，与当地文旅局、游客、经营者调研访谈等方式，了解当地文化旅游资源开发和利用情况。创新设计文旅方案、文旅解说词、文旅IP等，思考如何将“福文化”“福建海洋文化”等转化为可体验、可传播、可消费的旅游产品，为提升福建文旅品牌吸引力、推动传统文化现代表达提供青年视角与创新思路。

　　（八）参与两岸文化交流合作

　　文化是民族的根脉，源远流长的中华文化是两岸同胞共同的“根”与“源”。深化两岸交流合作，共同传承弘扬中华文化，是实现和平统一、民族复兴的强大动力。广大青年学生可围绕南音、歌仔戏、木偶戏等传统戏曲音乐，闽南文化、客家文化、妈祖信俗、茶文化等地方特色文化，以及工艺美术、舞蹈、绘画、文学、饮食等领域，积极探寻两岸青年文化交流形式。可通过开展主题研学、加强文化交流、共创文化产品等方式，推动两岸青年近距离、多视角、深层次感受中华文化魅力，增进两岸青年的情感和文化认同，为两岸融合发展注入青春动能。

　　（九）讲好新时代福建故事

　　习近平总书记指出：“讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。”立足福建、面向世界讲好中国故事，用事实说服人、情感感染人、道理影响人，让更多国外受众易于理解、乐于接受。广大青年学生可创新传播载体和方式，讲好鼓岭故事、侨批故事等，梳理福建改革发展成就、对外交流文化优势等内容，研讨在海内外产生深远影响的福建文化、在文化交流和文明互鉴中的福建作为，展现可信、可爱、可敬的福建形象、中国形象，进一步提升中华文化的传播力、影响力。同时，鼓励国际学生积极参与实践体验活动。

　　七、相关要求

　　（一）加强组织领导，凝聚育人合力。各高校要高度重视社会实践活动，成立由宣传、学工、教务、团委、马克思主义学院等部门组成的领导小组，统筹协调相关职能部门、院系协同配合，提供充分保障支撑。深化与“大思政课”实践教学基地对接联系，开发习近平文化思想现场教学专题，鼓励跨区域、跨学校、跨学段联合实践，推动高校与中小学就近结对实践，整合优化育人资源，进一步提升活动参与度与覆盖面。

　　（二）深化师生协同，健全体制机制。充分调动教师参与积极性，组建由思政课教师、实践指导教师，以及文化领域相关学科教师构成的多元指导团队，对社会实践进行全过程、专业化指导，结合学生专业特点因材施教，推动理论传授、价值引领与专业训练、能力塑造有机融合。要将本次主题社会实践活动列入思政课实践教学计划，落实学生实践学分要求和教师工作量认定，推动师生同学同研同讲同行。

　　（三）突出文化属性，强化价值引领。围绕文化传承与创新，整合红色文化、节庆民俗、文化遗产、文旅产业等资源设计实践内容，创作群众喜闻乐见的文化活动与产品。以社会主义核心价值观为引领，赋予传统文化时代内涵与现代表达。坚决甄别防范陈规陋俗、歪风邪气，杜绝奢侈浪费与封建迷信活动，坚守文明底线。

　　（四）严守安全底线，保障有序开展。活动组织遵循就近就便原则。各高校要强化安全宣传教育，制定完善安全应急预案，全面落实各项安全保障措施。实践团队负责人要切实履行安全管理职责，全程把控活动安全，严防各类事故发生，确保社会实践平稳有序推进。

　　八、遴选展示工作

　　2025—2026学年寒假社会实践活动遴选展示工作将评选出省级“优秀组织单位”“优秀实践团队”“优秀指导教师”“优秀实践个人”“优秀实践成果”并予以表彰激励。

　　各高校要加强宣传力度，注重总结凝练，认真统计基本情况、推选优秀实践成果（包含但不限于调研报告、学术论文、主题征文、视频作品、文创作品等）。2026年3月6日前，以高校为单位提交实践总结报告等相关材料，详见附件。请各高校指定一名联络员于2026年1月10日前扫描二维码（附件8）加入微信工作群。

　　附件： 1.寒假社会实践成果遴选方案

　　    2.社会实践基本情况汇总表

　　    3.主要新闻报道情况汇总表

　　    4.优秀实践团队申报表

　　    5.优秀指导教师申报表

　　    6.优秀实践个人申报表

　　    7.优秀实践成果申报表

　　    8.工作群二维码

　　中共福建省委教育工作委员会办公室

　　2026年1月6日

　　（此件主动公开）