《关于从“心”开始，守护未成年人健康成长的提案》（20253065号）由省妇联、省教育厅、团省委、省卫健委分别办理。现将我厅办理意见答复如下：
　　我省历来高度重视学生心理健康教育工作，把做好心理健康教育工作作为落实立德树人根本任务、推进素质教育的重要抓手，围绕培育学生健全人格，“五育并举”、综合施策，用心用情用力抓好学生心理健康教育。制定出台《关于进一步加强学生心理健康教育工作的通知》等一系列政策文件，成立福建省学生心理健康教育发展中心和教育指导委员会，建立健全省、市、县（区）、校四级心理健康教育工作机制。联合省委宣传部等十一部门连续三年举办全省学校心理健康教育月系列活动，着力构建心理健康社会支持体系，营造全社会共同关注学生心理健康的良好氛围。创新推进学校温暖集体建设，让集体的力量成为学生最好的心理支撑。
　　下一步，我厅将充分研究吸纳您的建议，更加注重系统谋划、整体推进，切实抓紧抓实抓好未成年人心理健康教育工作。
　　一是强化一体融入，注重五育并举。充分发挥课堂主渠道作用，推动中职学校安排不少于36个学时的必修课，普通中小学每两周至少开设1课时心理活动课，每学期至少开展1次心理健康主题班团队会、1次有针对性的心理健康教育和生命教育专题活动。同时，注重将心理健康教育有机融入德育、智育、体育、美育、劳动教育总体格局，组织开展新生入学教育“心理健康第一课”，深入开展高雅艺术进校园、心理音乐节等活动，广泛开展学生研学实践、劳动体验、志愿服务，组织学生每天开展1小时体育锻炼，全面培育学生积极心理品质。
　　二是强化家校共育，培育积极心理。建好3个国家级和5个省级学校家庭社会协同育人实验区，遴选建设一批家校社协同育人“教联体”建设试点和典型案例，形成一批可学习、可借鉴、可推广的典型经验和有效做法，全面提升协同育人水平。发挥省学校家庭教育指导服务中心作用，持续办好“大手拉小手”系列家庭教育公益活动，聚焦学生心理健康、家庭积极心理等热点难点话题，每月推出3-4期《家长课堂》《心理微课》，制作推出“开学家长第一课”，普及家庭教育和心理健康教育知识和方法规范家长学校建设，将分年段心理健康促进指导作为家长学校必修课，提升家长识别应对子女心理问题和危机干预的意识与能力。
　　三是强化干预预警，深化校医协同。推动中小学普遍建立“学校-年段-班级”三级预警防控体系，重点加强春季、入学季、考试季、毕业季等特殊节点学生的心理危机排查，学校每学期组织1次面向全体学生的心理筛查，实施心理约谈制度，建立一生一档心理档案。健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”心理健康工作体系。推动全省各地开通24小时心理服务热线，并延伸至县域，加强社会心理服务信息平台建设。整合教育和医疗资源，加强医校联动与合作，进一步畅通校医转介“绿色通道”，积极构建“政、校、企、研、医、家”六位一体的心理健康关爱网络。
　　福建省教育厅