为深入贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，在第41个教师节来临之际，福建教育微言开设《教育家精神八闽行》专栏，宣传我省各地各校弘扬践行教育家精神的经验做法和典型案例。

　　今天，我们来看龙岩市教育局、莆田学院、宁德职业技术学院如何以教育家精神铸魂强师，建设新时代高素质专业化教师队伍。

　　龙岩市教育局创新“教育世家”评选机制，建立“连续三代从教、师德优良、群众认可”的核心标准，将“献身教育事业的信念”作为“教育世家”评选的关键考量，近年来，累计评选116户“教育世家”，涵盖幼教至高中全学段。创新宣传矩阵，线上通过融媒体开展“教育世家”专题报道，宣传“薪火相传育桃李师道传承写芬芳”的事迹；线下创新开展教育家精神巡回宣讲活动，组织8位优秀教师代表深入七个县（市、区），讲述“讲台接力”的初心，覆盖师生超10万人次。同时实施“青蓝工程”，推动教育世家与青年教师“结对子”，让教育家精神可感可学。

　　莆田学院通过“1条主线”“2个阵地”“3个渠道”的师德工作法，将教育家精神融入教师成长和学生成才全过程。“1条主线”即将弘扬教育家精神融入三会一课，引导教师在党的创新理论中涵养高尚师德和教育家精神;“2个阵地”即学校把二级学院和教师党支部作为弘扬教育家精神的重要阵地，常态化开展“师德大讲堂”等师德师风教育活动;抓好“3个渠道”即抓好课堂育德，充分发挥课堂弘扬教育家精神的主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地；抓好规矩立德，加强学术诚信教育，引导广大教师坚守师德底线；抓好典型树德，挖掘一批在教育教学、科技创新、管理服务等工作中取得突出成绩的先进典型进行广泛宣传。

　　宁德职业技术学院“村暖花开”公益支教团队秉承“言为士则、行为世范的道德情操与乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”理念，通过挖掘畲族歌谣等非遗资源，结合古村落风貌等在地元素，创新打造“生命教育、自然教育、乡村教育”三位一体课程体系，让孩子们在竹编手作中感悟工匠精神，在畲歌学唱中传承文化基因，在田野调查中理解乡村价值，课堂成为连接课本与乡土的桥梁。两年来，团队服务乡村儿童400余名，“村暖花开”公益支教团队被福安市委、市政府评为“最美志愿服务队”、被宁德市文明委评为“最佳志愿服务组织”等荣誉称号。